Experiências com a Tematização do Lazer no Ensino Médio Integrado: Entre Desafios e Possibilidades
Por Aline Britto Rodrigues (Autor).
Em 4º Congresso Brasileiro de Estudos do Lazer - CBEL; 8º Seminário Lazer em Debate
Resumo
Este estudo objetiva descrever o processo de ensino e aprendizagem do lazer em uma turma do 3º ano do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio em uma instituição da rede federal da Bahia. Apresenta-se, assim, no formato de relato de experiência ao focalizar o desenvolvimento de uma unidade didática que relacionou práticas corporais com o fenômeno do lazer. Entre desafios e possibilidades, a pesquisa e o diálogo configuraram-se em um caminho viável para a construção da proposta.
