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Danças populares na educação física escolar: proposta pedagógica para os anos iniciais do ensino fundamental.
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Trilha de aprendizagem: danças e relações étnico-raciais.
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Devires entre performance negra e dança inclusiva para poéticas transatlânticas.
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Emergência dos conteúdos.
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Dança na educação física escolar: uma análise da literatura.
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Cultura do silêncio e educação física escolar: análise de relatos de experiência com as danças.
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Depois do Maxixe: indícios da dança samba de gafieira no Rio de Janeiro da primeira metade do século XX.
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Usos e apropriações das danças populares na educação infantil de vitória/es.
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Tradução da Tradição : as danças brasileiras no Ensino Médio.
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Tematizando as danças e a justiça social no ensino médio integrado do ifsp: produções de videoclipes e flash mobs.
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De danças clássicas ao “dance se souber”: tematização de estilos de dança.
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Poéticas de um corpo atlântico: devires entre a performance negra e a dança inclusiva.
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Danças populares do Brasil na educação física escolar: Desenvolvimento de um jogo digital adaptado.
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As danças urbanas nas aulas da educação física: Um relato da experiência no pibid.
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A Dança nos Clubes Sociais da Cidade do Salvador.
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