Resumo
Este estudo teve como objetivo analisar e interpretar as representações sociais transmitidas e criadas pela atividade esportiva na infância. Para tanto, metodologicamente, foi utilizado o paradigma crítico-dialético. A coleta de dados foi feita, através da observação participante e da técnica de questionário estruturado, num grupo de 383 crianças pertencentes a duas instituições de ensino do estado do Rio de janeiro: uma particular e a outra pública. A partir disto, foi possível concluir que: 1. A atividade esportiva na inf6ancia transmite representações sociais de hierarquia e individualismo, através respectivamente das noções de participar e competir, inclusive de forma diferenciada para os ‘ricos’ e ‘pobres’. 2. A atividade esportiva transmite representações sociais de corpo, a se manifestar nos ideais de corpo ‘belo’, ‘produtor’ e consumista’. 3. A atividade esportiva na infância transmite representações sociais de gênero, isto através da oposição entre jogo de homem (prá valer) e jogo de mulher (sem valor).
