A origem das habilidades sociais de professores de educação física

Conhecer as origens das habilidades sociais aplicadas pelos professores de Educação Física pode ajudar na sua docência, em novas estratégias pessoais, em novas estratégias das instituições de ensino e ao final, melhorar o processo ensino-aprendizagem. Objetivo: O objetivo deste estudo foi identificar as origens das habilidades sociais de professores de Educação Física aplicadas nas aulas de Educação Física. Metodologia: Quanto ao tipo de abordagem da pesquisa e de acordo com o problema, realizou-se um estudo qualitativo devido ao fato deste operar uma compreensão profunda do fenômeno estudado e por envolver 2 professores de Educação Física. Para isso, elaborou-se uma matriz teórica de estudo e esta forneceu a base para a construção de um roteiro de entrevista semiestruturada para obter informações a respeito das habilidades sociais dos professores, suas fontes e organização. Os consentimentos dos sujeitos estudados foram obtidos e os procedimentos éticos foram respeitados mediante projeto aprovado do CEP e com o CAEE 76150923.00000.0118. Os dados foram analisados mediante a técnica de análise de conteúdo. Resultados: Os resultados evidenciaram que existem diversas fontes de aquisição de habilidades sociais. Os diferentes professores, disciplinas, aulas, amigos, conversas, trabalhos, etapas de formação, leituras, artigos, família, entre outros, são as principais formas e fontes de aquisição de informações sobre as habilidades sociais. As ações didáticas de cada professor estão associadas com a intenção de cada professor, pautada de acordo com o tipo de aula, característica dos alunos e com o objetivo da aula. Conclusões: As habilidades sociais dos professores têm origens de fontes diversas. Elas foram aprendidas em diferentes contextos e em diferentes épocas. Ou seja, a formação foi significativa na aquisição de habilidades sociais, mas, a família, os amigos, as conversas com outros profissionais, também são fontes de aprendizado que são capazes de gerar relevância para a vida pessoal e profissional.

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