Atividade física e saúde na escola: ensino e autoconhecimento
Por Thauã da Costa Santana (Autor), Matheus Avila Froehlich (Autor), Daniela Lopes dos Santos (Autor), Ariane Corrêa Pacheco (Autor).
Resumo
No século XXI, a inatividade física entre os jovens brasileiros vem se tornando um desafio de saúde pública e obstáculo a ser enfrentado durante as aulas de educação física (EF) na escola(Monteiro, 2020). Nesse cenário, o papel da EF escolar no incentivo à vida ativa deve focar-se na criação de alunos independentes, equipados de consciência crítica que lhes permita analisar e praticar atividades físicas que promovam seu bem-estar, ao invés de apenas reproduzir movimentos sem significados para seus corpos(Collier; De Souza, 2019). Baseado nestas colocações, este projeto de investigação busca construir, desenvolver e analisar uma proposta pedagógica acerca do tema Atividade Física e Saúde, a ser vivenciada com alunos/as do ensino médio de uma escola estadual de Santa Maria/RS.
