Autoridade docente e diálogo na educação física escolar: uma análise da percepção de professores

A autoridade docente é um aspecto determinante na organização do trabalho pedagógico e na criação de um ambiente propício à aprendizagem. A dinâmica escolar baseiase em um pacto implícito entre professores e alunos, no qual as normas de convivência e os papéis de cada ator são estabelecidos. Esse acordo depende, em grande medida, da autoridade legítima do professor – conferida não apenas por sua posição institucional, mas também pelo reconhecimento e respeito dos estudantes. Para Libâneo (2006, p. 73), o trabalho docente efetivo requer “a adoção de uma linha de conduta no relacionamento com os alunos que expresse confiabilidade, coerência, segurança, traços que devem aliar-se à firmeza de atitudes dentro dos limites da prudência e o respeito"

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