Resumo
As Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) representam um desafio crescente para a saúde pública, com fatores de risco frequentemente estabelecidos na adolescência. A Educação Física (EF) escolar surge como um espaço estratégico para a implementação de ações de Educação em Saúde (ES), visando à prevenção primária. Objetivo: Esta revisão integrativa teve como objetivo analisar e sintetizar as evidências científicas sobre como a integração de ações de ES no contexto da EF escolar contribui para a prevenção de DCNT em crianças e adolescentes. Métodos: Foi realizada uma revisão integrativa da literatura, com buscas conduzidas em bases de dados relevantes (PubMed, Scopus, Scielo e Lilacs). O processo de seleção dos 18 artigos incluídos foi realizado por pares. A análise dos estudos foi feita com base na metodologia de análise de conteúdo de Bardin, a partir de categorias temáticas.
