Copa castellinho: a tematização dos futebóis em uma perspectiva crítico-dialógica

O presente estudo tem por objetivo socializar a experiência de tematização dos futebóis no âmbito da perspectiva crítico-dialógica da Educação Física escolar, ad-mirando as pronúncias dos/as educandos/as em torno da Copa Castellinho. Para isso, o trabalho flui em três momentos. Primeiro, são aprofundados os olhares para a perspectiva crítico-dialógica da Educação Física. O segundo momento se debruça sobre os futebóis, elencando possibilidades para o trato pedagógico. Posteriormente, é socializada a experiência de tematização dos diferentes futebóis no contexto de turmas de Ensino Fundamental em uma escola da rede municipal de São Gonçalo – RJ. Deste modo, o trabalho traça dois apontamentos: a emersão do entendimento de que o mundo futebolístico parece ser muito mais amplo do que o futebol espetacularizado; e o reconhecimento dos/as educandos/as enquanto sujeitos que produzem, criam, transformam e, nesta experiência, pronunciam suas próprias leituras dos futebóis a partir da construção coletiva da Copa Castellinho.

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