Da escola ao pódio: estudo centrado em histórias de vida de atletas paralimpicos brasileiros

O esporte contemporâneo configura-se como um fenômeno sociocultural, presente em diferentes dimensões da vida social. No contexto paralímpico, o esporte assume ainda maior relevância ao promover inclusão, superação e visibilidade para pessoas com deficiência. Desde a infância, especialmente no ambiente escolar, o contato com práticas corporais pode influenciar trajetórias esportivas, embora nem sempre ocorra de forma inclusiva. Justificativa: O estudo justifica-se pela necessidade de compreender as trajetórias de atletas paralímpicos brasileiros, considerando que suas histórias de vida podem servir como inspiração para crianças e jovens. Além disso, há carência de pesquisas na área, sobretudo em contextos regionais, o que reforça a relevância acadêmica e social da investigação. Objetivos: Analisar os fatores determinantes na formação da carreira de atletas paralímpicos brasileiros, identificando o papel da escola, as dificuldades enfrentadas e as estratégias de superação ao longo de suas trajetórias esportivas. Método: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, fundamentada na técnica de histórias de vida. Participaram dois atletas paralímpicos da modalidade natação. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas via Google Meet. Os dados foram analisados por meio da Análise de Conteúdo. O estudo foi aprovado pelo CEP/UERN, sob parecer nº 4.753.845. Resultados: Os achados evidenciam que a trajetória dos atletas é marcada por múltiplas dimensões: financeira, socioafetiva, socioprofissional, socioinstitucional, políticas públicas e psicológica. Destacam-se como fatores determinantes o apoio familiar, a atuação de treinadores e equipes multiprofissionais, além de características pessoais como motivação, disciplina e perseverança. Por outro lado, evidenciaram-se dificuldades relacionadas à falta de apoio financeiro, limitações estruturais e exclusão no contexto escolar. Conclusões: Conclui-se que a construção da excelência no esporte paralímpico resulta da interação entre fatores individuais e contextuais. Ressalta-se a necessidade de maior inclusão escolar efortalecimento de políticas públicas que favoreçam o desenvolvimento esportivo de pessoas com deficiência

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