Desenvolvimento do Conteúdo Lutas na Formação Continuada dos Professores do Paraná
Por Antonio Geraldo Magalhães Gomes Pires (Autor), Marta Soares Araujo (Autor), Morgana Claudia da Silva (Autor).
Em II Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte FCA-UNICAMP/SESC - CONIPE
Resumo
O presente estudo é um corte da pesquisa “As Representações Sociais de professores de Educação Física da Educação Básica da rede pública estadual de ensino do município de Londrina sobre o ensino dos conteúdos estruturantes Dança e Lutas”. Objetivo: Identificar o sentido do ensino do conteúdo estruturante Lutas, presente nos discursos produzidos pelos professores no Artigo Científico produzido ao final de sua participação no Programa de Capacitação Continuada, Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE -, da Secretaria de Estado de Educação do Paraná, entre os anos de 2007 – 2014. Metodologia: Pesquisa de natureza qualitativa e exploratória. Amostra composta por 19 Artigos Científicos produzidos pelos atores sociais do “N” de 630. Utilizamos a análise do discurso proposta por Orlandi para compreensão dos dados.
