Educação física escolar e políticas públicas de inclusão no Brasil: uma análise histórica
Por Eloisa Fernandes da Silva (Autor).
Resumo
A Educação Inclusiva no Brasil faz parte de um processo histórico, marcado pela ampliação dos direitos humanos e sociais, firmada através de marcos legais, com o objetivo de assegurar à educação e a valorização das diferenças. Nesse contexto, a inclusão escolar vai além do simples acesso a instituições educacionais, mas engloba condições que possibilitem uma participação ativa de todos os estudantes no processo educacional, independente de suas capacidades motoras e cognitivas (Alvim, 2008). A Educação deve ser um instrumento capaz de combater práticas discriminatórias e promover a igualdade de oportunidades.
