Caderno de Educação Física e Esporte v. 22, n 1, 2024.

Em Caderno de Educação Física e Esporte

Sumário

Novo ensino médio de Minas Gerais: tematizando as Congadas como subversão nos espaços/tempos nas aulas de Educação Física

Perspectivas de um relato de experiência na Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem

Tecnologias digitais/mídias e a educação física escolar: uma revisão sistemática

Associação entre o nível de atividade física e autoestima de adolescentes praticantes e não praticantes de taekwondo

Participação dos atletas jovens nos campeonatos portugueses de atletismo sénior de pista realizados de 1990 a 2019

Prevalência da incontinência urinária e seu impacto na qualidade de vida em mulheres praticantes de CrossFit®

A educação física escolar e o envolvimento pratico dos alunos: o uso dos exergames

Qualidade de vida e nível de atividade física em professores da rede pública da cidade de Ubá - Minas Gerais

A complexidade como fundamento para a formação acadêmica em educação física

Influência da música e comando verbal no desempenho de exercícios de abdominais “Crunch”

Ansiedade pré-competitiva e desempenho esportivo em jovens nadadores