Extensão universitária e esportes adaptados: contribuições à formação em educação física
Por Lana Ferreira de Lima (Autor), Carolina de Fátima Guimaraes (Autor), Fernanda Veruska Narciso (Autor), Jalusa Andreia Storch Diaz (Autor), Hugo Vinícius de O Silva (Autor), Leomar Cardoso Arruda (Autor).
Resumo
Um princípio que rege a Educação Superior e que está disposto no artigo 207 da Constituição de 1988 é a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, ao que denominamos de tripé acadêmico. Entende-se, desse modo, que essas três funções básicas da Universidade devem ser equivalentes e merecer igualdade na forma de tratamento pelas Instituições de Ensino Superior, pois, caso assim não ocorra, violarão esse preceito constitucional. A extensão universitária pode ser compreendida como um processo educativo e científico que possibilita gerar e disseminar novos conhecimentos se configurando como o locus privilegiado da interação, diálogo e transformação entre a Universidade e a sociedade. Como afirma Abranches (2020) a extensão universitária planeja e desenvolve suas ações a partir, principalmente, dos interesses e necessidades compartilhados entre a academia e a comunidade na qual se insere, num processo mútuo de aprendizagem, portanto, tem como uma das suas principais características o caráter dialógico com a sociedade.
