Resumo

final da carreira se configura como o tempo em que o docente dimensiona as suas atividades profissionais, sendo possível identificar os avanços e as iniciativas inerentes a atuação. Deste modo, o docente neste tempo de intervenção é capaz evidenciar os fatos marcantes, as mudanças de trajetórias, os percursos idealizados, entre outros que podem caracterizá-lo em distintas áreas do conhecimento. Este estudo tem como objetivo analisar as características dos professores de Educação Física na fase final de carreira. Método: Participaram 12 professores de Educação Física, vinculados à rede municipal de Porto Alegre, que estavam com 28 a 38 anos de docência. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética com o parecer 088/09 FR-249158. Para a coleta das informações, foram utilizados como instrumentos um questionário construído e validado para este estudo, utilizado na primeira etapa de coleta de dados, a qual buscou o processo de caracterização dos docentes e a descrição das características da carreira, enquanto que, na segunda etapa de coleta, a qual buscou o aprofundamento dos dados, foi realizada uma entrevista semiestruturada. Os dados recolhidos foram analisados, mediante a técnica de análise de conteúdo. Resultados: No estudo, a fase final da carreira foi nomeada de 'Ciclo de Maturidade da Carreira', demarcada pelo conhecimento tácito e mediada pela experiência profissional adquirida nas relações e socialização com os pares e com os estudantes. Além disso, perspectivas positivas sobre a trajetória docente reverberaram um sentimento de efetivação da realização profissional. Conclusão: O 'Ciclo de Maturidade na Carreira' em Educação Física, diante das relações estabelecidas no âmbito da escola e pelaparticularidade e afinidade que os docentes expressam na atuação profissional é considerado um momento ímpar no contexto educativo. De fato, os professores finalizam as suas atividades laborais com expectativas positivas e sem manifestação de sentimentos de insucesso e/ou abandono

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