Fatores que influenciam o sucesso de treinadores e treinadoras em jogos olímpicos

: Treinadores/as são essenciais para o bom desempenho de um país nos Jogos Olímpicos (JO). O desenvolvimento e apoio de treinadores/as no Brasil é abaixo da média de outros países, evidenciando a necessidade de compreender quais aspectos interferem o desenvolvimento de treinadores/as brasileiros/as de elite. Ou seja, quais conhecimentos e competências podem contribuir para que treinadores/as alcancem o sucesso em JO? E como isso ocorre à longo prazo? Objetivo: Identificar os fatores de sucesso em JO de treinadores e treinadoras do Brasil. Metodologia: Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 2 treinadores e 1 treinadora (Judô, Canoagem e Vela respectivamente) que possuem atletas medalhistas em duas ou mais edições dos JO (Londres 2012, Rio 2016 e Tóquio 2020). Para análise dos dados, foi utilizada a Análise Temática Reflexiva. Resultados: A capacidade de planejamento, execução, liderança, gestão de pessoas e domínio das ciências do esporte foram destacadas como conhecimentos profissionais imprescindíveis para o bom desempenho olímpico. Nesse sentido, destacaram-se os conhecimentos interpessoal e intrapessoal, sendo que a conexão e confiança entre atleta e treinador/a interferem no resultado esportivo. Os conhecimentos são adquiridos em diferentes contextos: formal, não formal e informal. O contexto de aprendizagem informal emergiu como destaque no processo de desenvolvimento de treinadores/as de nível olímpico. A Gestão do Conhecimento foi evidenciada como uma lacuna para o desenvolvimento de novos/as treinadores/as brasileiros/as. Conclusões: Os fatores que influenciaram o sucesso de treinadores/as brasileiros/as em JO perpassam por competências inter e intrapessoais que foram desenvolvidas e fortalecidas ao longo do tempo. O contexto de aprendizagem informal foi destacado pelos/a treinadores/a como rico e importante. Um achado que merece atenção é a preocupação dos/a treinadores/a com a falta da gestão do conhecimento e ausência de programas e projetos que visem o compartilhamento e difusão de experiências e conhecimentos daqueles/as que obtiveram o sucesso em JO.

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