Importância da disciplina de Sociologia nos cursos de Ciências do Desporto e Educação Física ministrados por Instituições de Ensino Superior de Angola
Por Vivaz Ernesto Francisco Bandeira (Autor).
Em XXI Congresso de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa
Resumo
A formação universitária em Ciências do Desporto e Educação Física tem sido amplamente debatida, especialmente no que diz respeito aos conhecimentos necessários para os currículos. Uma das disciplinas fundamentais tem sido a Sociologia, considerando que oferece importantes contribuições para o olhar crítico a respeito dos fenómenos sociais. Justificativa: Sendo Angola um país que vivenciou quase três décadas de guerra civil, as questões sociais permeiam todas as áreas da sociedade, inclusive as áreas de atuação das Ciências do Desporto e Educação Física. Resta por se saber o quanto a disciplina de Sociologia é incluída nos Planos Curriculares de cursos superiores de Ciências do Desporto e Educação Física, em Angola. Objetivo: Refletir sobre a importância da disciplina de Sociologia nos cursos de Ciências do Desporto e Educação Física, oferecidos por Instituições de Ensino Superior (IES) de Angola. Metodologia: Pesquisa bibliográfica e documental, conduzida em dois momentos: 1) com base numa revisão bibliográfica, argumentou-se a importância da disciplina de Sociologia nos cursos em questão; 2) foram selecionadas as IES angolanas que oferecem esses cursos e observados os respectivos Planos Curriculares, para identificar a presença ou ausência da disciplina de Sociologia e refletir sobre sua importância. Resultados e discussão: A literatura destaca a importância da Sociologia para cursos de Ciências do Desporto e Educação Física. Dos oito Planos Curriculares observados, apenas dois não incluem a disciplina de Sociologia, o que revela a sua importância para os referidos cursos. Considerações finais: A disciplina de Sociologia está presente na maioria dos cursos de Ciências do Desporto e Educação Física ministrados por IES angolanas, revelando um alinhamento com o que se tem apontado na literatura e com as tendências mundiais. Espera-se que a presença da disciplina de Sociologia nos Planos Curriculares desses cursos estimule o pensamento crítico acerca dos fenómenos sociais ligados à área de formação
