Resumo
O presente estudo tem por objetivo analisar a iniciação e prática esportiva escolar como fonte auxiliadora às manifestações psicológicas, sociais e culturais que permeiam a vida das crianças em idade escolar, juntamente com a família, que tem importância fundamental no incentivo às atividades esportivas competitivas. Entretanto a escola também mereceu o seu destaque, por ser um elemento agregador de crianças. Para tanto, foram consideradas as mais diversas teorias sobre iniciação e prática esportiva escolar em crianças na faixa etária de sete a 12 anos, bem como a opinião de seus pais e seus possíveis reflexos socioculturais e psicológicos na iniciação esportiva extracurricular. Este estudo apresenta e analisa conceitos da Educação, da Educação Física, da competição, do desenvolvimento de habilidades globais e específicas, do aspecto afetivo-social e o prazer em descobrir as possibilidades de executar novas habilidades motoras, como a realização intrínseca através do esporte educacional. A relação entre jogo e esporte, fator importante na formação global do indivíduo, é aqui tratada com a finalidade de esclarecer vários pontos do comportamento sociocutural. Finalmente, para esclarecer este comportamentosociocultural da iniciação e prática esportiva escolar nos diversos aspectos do comportamento da criança, elaborou-se um inventário cujo preenchimento foi solicitado a alguns pais ou responsáveis por alunos de uma escola particular de ensino fundamental, onde verificou-se existir maior socialização entre crianças durante as práticas esportivas. Os pais consideram para fins educativos dos seus filhos a qualidade da escola, do professor, o estímulo à auto-superação esportiva. Foi constatado também que o pouco tempo de treinamento dentro da escola, sua infra-estrutura esportiva, a não participação em campeonatos de caráter municipal ou estadual, o desgaste físico-psicoógico e o exagero na cobrança (por resultados positivos) exercida pelos profissionais da área em relação às vitórias, são os principais elementos negativos a tais práticas.
