Jogos Cooperativos no 1º ciclo do ensino fundamental
Por Robinson Barros Mendonça (Autor).
Em Cadernos Brasileiros de Educação Física, Esporte e Lazer v. 1, n 1, 2015.
Resumo
Este estudo tem por objetivo refletir a respeito das relações no espaço escolar entre os discentes das séries iniciais do ensino fundamental. Bem como seus desdobramentos ocasionados a partir da prática na oficina de jogos cooperativos, possíveis rupturas de experiências hegemonicamente individualistas. O estudo pode ser caracterizado como uma investigação de campo, qualitativa de caráter descritiva e exploratória. Com o desenvolver do projeto foi verificada a mudança de comportamento entre os discentes, ressaltando aqui a relevância de se trabalhar nas aulas de educação física aspectos de cooperação e reflexão do processo.
