Motrivivência v. 8, n 9, 1996.

Em Motrivivência

Sumário

Elementos Para o Entendimento do Uso do Tempo na Infância, nas Suas Relações com o Lazer

Educação Física e Prática de Ensino: Pensando Novas Relações Entre Universidade e Escola Públicas

Do Prazer de Brincar Ao Prazer de Aprender

Da Rua Para a Escola: a Escolarização de Práticas Corporais Lúdicas da Cultura Urbana de Belo Horizonte (1897/1930)

Construindo Diretrizes Curriculares Para a Educação Física - Ii

Aventuras e Enigmas da Informatização dos Brinquedos

Algunas Teorias Modernas Que Explican La Funcion Del Juego

A Reinserção dos Jogos Populares nos Programas Escolares

A Esportivização do Mundo E/ou a Industrialização do Esporte – Suas Influências na Vivência Lúdica com a Criança, em Especial com o Brinquedo

A Educação Física Precisa do Jogo?

A Brincadeira e o Desenvolvimento Infantil: Implicações Para a Educação em Creches e Pré-escola

Para Não Deixar o Cérebro na Máquina: o Jogo dos Sentidos no Processo de Produção do Discurso do Lazer