O conteúdo de práticas corporais de aventura no IFRJ

O presente estudo teve como objetivo investigar a presença do conteúdo das práticas corporais de aventura (PCA) no IFRJ. Para tal, foi elaborado um questionário com questões sobre o conteúdo das PCA que foi enviado aos professores de Educação Física dos onze campi do IFRJ que possuem ensino médio técnico integrado. Os resultados foram analisados através do método de análise de conteúdo. Foram abordadas questões relacionadas à opinião dos docentes sobre a inserção das PCA nas diretrizes curriculares da Educação Física, a tematização de suas modalidades, tempo destinado a esse conteúdo, dificuldades, relação com o meio ambiente. A partir das respostas apresentadas por 16 professores participantes, constatamos que esse conteúdo já faz parte do planejamento e das aulas da maioria desses professores, cerca de 75%. A orientação e o slackline foram as modalidades mais mencionadas pelos professores.

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