Resumo

O presente trabalho teve como objetivo realizar um levantamento da produção científica acerca dos jogos de tabuleiro na educação física escolar, enfocando o entendimento do tema conforme estabelecido na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para tanto, foi investigada a produção relativa ao assunto em seis periódicos da área de Educação Física no período de 2009 a 2021, seguida de uma análise temática dos dados. Os resultados revelaram uma escassez de trabalhos sobre esse tema específico, com o xadrez se destacando como o jogo de tabuleiro mais tematizado entre as produções encontradas. Esses achados evidenciam a necessidade de mais investigação e inclusão de outros jogos de tabuleiro no contexto educacional, potencializando os benefícios dessas atividades para a formação dos estudantes.

Acessar