Pensar a Prática v. 15, n 2, 2012.

Em Pensar a Prática

Sumário

O Estado da Arte em Políticas Sociais de Esporte e Lazer no Brasil (2000-2009)

Análise Comparativa do Perfil dos Estudantes dos Cursos de Licenciaturas Presencial e a Distância em Educação Física da Universidade Federal de Goiás

Indicadores do Estilo de Vida dos Docentes de Um Curso de Educação Física

Função Docente no Ensino Superior: Discussão Parcial Para Uma Proposta de Formação Continuada de Docentes Universitários

A Inclusão Educacional Sob a ótica dos Alunos de Graduação em Educação Física

Competições de Capoeira: Apontamentos Preliminares Sobre os Jogos Regionais Realizados Pela Fecaesp e Pela Abadá-capoeira no Estado de São Paulo

Insatisfação Corporal, Grau de Comprometimento Psicológico Ao Exercício e Características Morfológicas de Atletas Adolescentes Competitivos

Uma Andorinha Só Não Faz Verão: a Integração do Educador Físico na Rede de Suporte Social de Crianças e Adolescentes em Situação de Vulnerabilidade: Discussões a Partir de Um Curso de Educação Continuada

Efeito da Suplementação Oral de Glutamina na Performance de Nadadores de Meio-fundo e Fundo

Ocorrência de Bullying nas Aulas de Educação Física em Uma Escola do Distrito Federal

Corpo e Movimento: Produzindo Diferenças de Gênero na Educação Infantil

Espaço, Lugar e Brincadeiras: o Que Pensam os Professores e o Que Vivem os Alunos