Resumo

Os elementos históricos e culturais próprios do ribeirinho amazônico se fazem acontecer, se expressam e se concretizam nos conteúdos curriculares quando incluso como temáticas, fatos e conhecimentos populares. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular BNCC (2017), nesse entendimento, "o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e não se limita a um deslocamento espaço temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo". A pesquisa teve como proposito construir práticas norteadas pela BNCC concomitante com o cenário ribeirinho, elaborando prática que são características desta população, como o arco e flecha. Além de utilizar materiais encontrados na flora amazônica. A metodologia que foi elaboração plano de aula adaptado no qual foi adotada para realização da prática a elaboração de uma aula juntamente com os alunos (as), com a utilização da construção dos arcos e flechas usando madeiras flexíveis (pupunha; jenipapo) resistentes e de fibras retas para suportar a tensão (buriti; tucum). Após a construção dos arcos e flechas houve início da aula, partindo do ensinamento do pegar, manusear e atirar com o arco e flecha. Assim como a realização da prática também se apresentou aos alunos (as) o arco e flecha como um esporte olímpico. Considerando o objetivo de descrever as adaptações do currículo da Educação Física Escolar, mediante a realidade ribeirinha nas aulas de Educação Física, reafirmou-se a necessidade de discussão sobre a Educação dos Ribeirinhos em respeito à diversidade dos povos e em relação ao cumprimento dos direitos sociais de todos.

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