Reflexões sobre o estágio curricular supervisionado em educação física: contribuições e desafios
Por Silvana Zancan (Autor), Leandra Costa da Costa (Autor).
Resumo
A trajetória de vivências compartilhadas pelos integrantes do Grupo de Pesquisa em Formação de Professores e Práticas Pedagógicas em Educação Física (GPFORPP), na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), possibilitou a reflexão sobre o estágio curricular supervisionado em Educação Física (ECS). O é um campo formativo que desenvolve aprendizagens significativas para as competências e habilidades na formação dos licenciados, bem como para as suas implicações em relação à profissão e à profissionalidade docente. A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, define o estágio como um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, com o objetivo de preparar para o exercício produtivo os educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior (BRASIL, 2008). Conforme referido na lei, o estágio faz parte do Projeto Político Pedagógico do curso (PPC) e integra a formação completa do acadêmico (BRASIL, 2008).
