Teoria e prática da educação física na concepção da ontologia social: matrizes histórico epistemológicas e práticas político-pedagógicas emancipatórias

A apresentação de um percurso investigativo exige de nós o responsável exercício do prévio esclarecimento de nossas próprias forças subjetivas e sociais, juntamente com a consciência histórica dos limites e das potencialidades das condições objetivas, nas quais nos encontramos envolvidos. Este é o pressuposto fundante do pensamento do autor que buscamos estudar e conhecer com alguma profundidade, sem nenhuma pretensão irrefletida – Gyorgy Lukács (1885-1971), na presente pesquisa. Para a proposição dessa pesquisa mantivemos sempre a consciência de nossos limites, diante das exigentes condições históricas e políticas atuais e, sobremaneira, da necessidade de esclarecimentos teóricos e de práticas políticas superadoras, na direção do futuro, nas conjunturas de enfrentamentos que haverão de vir. O primeiro esforço consistiu em buscar tomar os propósitos de chegar a uma clara consciência da dialética da história e da ação política das classes sociais. A categoria da luta de classes é nossa fundamentação estruturante. Novamente apontamos a lição clássica de Lukács, sobre a dimensão política da ação humana, em todas as contradições.

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