Resumo
As questões investigadas no presente trabalho foram: a) o efeito da variação da complexidade motora sobre a precisão em tarefas sincronizatórias, b) o grau de transferência da precisão temporal em tarefas sincronizatórias e c) a evolução do desempenho dos sujeitos na tarefa de transferência. O instrumento utilizado foi o Bassin Anticipation Timer que consiste em uma canaleta com 32 diodos emissores de luz que, ao acenderem em seqüência, dão a impressão de aproximação aparente de um estímulo luminoso. O experimento foi composto de quatro fases. O pré e o pós-teste, constituídos de cinco blocos com 10 tentativas cada sem conhecimento de resultados (CR), a fase de prática com oito blocos com 10 tentativas cada com apresentação de CR em tentativas alternadas e o teste de transferência, constituído nos mesmos moldes do pré-teste, porém com a tarefa de diferente nível de complexidade motora. Os sujeitos (n=40) que participaram voluntariamente do experimento foram divididos em dois grupos. O grupo Simples-Complexo (S-C), cuja média de idade foi 25,05 anos (sd=1,30), praticou a tarefa simples nas fases iniciais do experimento, pré-teste, prática e pós-teste e a tarefa complexa no teste de transferência. O grupo Complexo-Simples (C-S), com média de idade de 25,60 anos (sd=1,10), praticou a tarefa complexa nas fases iniciais do experimento e a tarefa simples durante o teste de transferência. A tarefa simples, que consistiu em acionar um interruptor seguro na mão de preferência, tinha como objetivo o acionar do interruptor de maneira sincronizada com a aproximação aparente do estímulo luminoso. A tarefa complexa consistiu em acionar o interruptor localizado dentro de uma bola de espuma com uma raquete de badminton, realizando um movimento tipo "forehand" do tênis, de maneira sincronizada com a aproximação do estímulo luminoso. As variáveis dependentes analisadas foram a precisão, a consistência e a tendência temporal da resposta motora. A análise dos resultados indicou que: a) houve transferência simétrica em relação à tendência temporal, e transferência da tarefa complexa para a simples em relação à precisão e à consistência, b) quando houve alteração do nível de complexidade motora da tarefa, ocorreu também um declínio significante de desempenho em todas as variáveis analisadas; c) na tarefa de transferência, os sujeitos apresentaram resposta antecipada na tarefa simples e atrasada na tarefa complexa. Verificou-se ainda a transferência de aprendizagem simétrica entre tarefas sincronizatórias com diferentes níveis de complexidade motora, fato que indica o "timing" como um elemento de controle transferível de maneira independente do nível de complexidade motora da tarefa.
