Resumo

Este é o relato de uma experiência pedagógica desenvolvida nasaulas de Educação Física de três turmas do segundo ano do Ensino MédioIntegrado a cursos Técnicos, em um campus do Instituto Federal de MinasGerais. Pautada pelo conteúdo futebol e em ano de Copa do Mundo deFutebol Feminino, desenvolvi o projeto em questão priorizando visibilizaras experiências das mulheres nesse esporte. Descrevo o processo vivenciadojunto aos/às estudantes, analisando como a ruptura com o tradicionalreferente masculino para abordar o futebol contribuiu para problematizardesigualdades de gênero que o atravessam esse esporte (e a sociedade),conhecer mais a modalidade e, também, para a construção de experiênciasmais democráticas e inclusivas entre alunas e alunos durante as atividades.

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