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O uso da tecnologia assistiva por professores de educação física.

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Concepções e práticas da inclusão na educação física escolar: estudo em uma cidade do Brasil.

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Inclusão e Educação Física: Algumas Reflexões.

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Perfil Motor de Crianças Público Alvo e Público Não Alvo da Educação Especial.

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Inclusão Escolar de Alunos com Deficiência: Interface com os Conteúdos da Educação Fí­sica.

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Dança Educativa Para Crianças com Deficiência Física: Repercussões de Um Programa de Ensino.

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Jogos Pedagógicos Como Estratégia de Ensino de Libras na Educação Infantil.

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Políticas Normativas da Educação Física Inclusiva.

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Inclusão e Adaptação: Trabalhando as Diferenças.

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O Estágio Supervisionado na Educação Especial: Conceituação da Experiência.

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Inclusão na Escola Regular: o Olhar de Professores Atuantes na Educação Especial.

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A Surdocegueira nos Trabalhos da ANPED de 2000 a 2017.

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Percepção de Docentes Sobre o Ingresso de Um Estudante Surdo em Um Campus Universitário.

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Estudos Desenvolvidos Tendo Como Base o Documento Index Para a Inclusão.

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A Educação de Cegos no Brasil do Século Xix: Revisitando a História.

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Acessibilidade em Eventos Científicos: Contribuições da Educação Especial.

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Programa de Atividade Física Adaptada com Uso de Vídeo Game: o Que Pensam os Alunos?.

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O Ensino do Voleibol Sentado nas Aulas de Educação Física Escolar.

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Percepções da Comunidade Escolar Acerca da Inclusão: o Instituto Federal de Alagoas em Loco.

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Como Promover a Inclusão nas Aulas de Educação Física? a Adaptação Como Caminho.

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Revisão Sistemática da Inserção Social, Desporto e Novas Tecnologias.

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Atendimento Especializado e Formação Profissional: Reflexões a Partir da Intervenção em Timor-leste.

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O Ensino Inclusivo nas Aulas de Educação Física: Estudo a Partir da Percepção dos Professores.

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Estudo da Demanda de Atendimento na Educação Especial do Rio Grande do Sul.

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Educação Infantil X Educação Especial Modalidade de Atendimento Integração.

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A Caminho de Um Ensino Mais Que Especial.

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Construindo Um Contexto Inclusivo na Educação Física: Possibilidades Por Célestin Freinet.

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Educação Física Inclusiva: Perspectivas de Professores Brasileiros.

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Práticas Pedagógicas na Educação Especial.

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Desenvolvimento Motor de Criança com Paralisia Cerebral: Avaliação e Intervenção.

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Caracteristicas Motoras e Biopsicossociais de Crianças com Paralisia Cerebral.

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Dilemas e Perspectivas da Educação Física, Diante do Paradigma da Inclusão.

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O Uso de Estratégias de Aprendizagem na Educação Especial.

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