A Transformação Didático-pedagógica da Ginástica Para Educação Infantil

Este trabalho discute elementos teóricos e filosóficos para se pensar, de forma mais ampla, a ginástica, e de forma mais específica, a ginástica para todos, como possibilidade pedagógica desta prática corporal da Educação Física na educação infantil. Neste contexto, centrada no sujeito e perspectivando a ampliação do campo existencial, a Educação Física não tem como objetivo reforçar práticas que privilegiem somente exercícios físicos realizados sob comandos, almejando apenas o rendimento, a competitividade e a eficiência