Educação física, esporte e inversão: estrutura e anti- estrutura. a illusio e suas possibilidades pedagógicas
Parte de Pesquisa em Educação Física e MÍdia. Contribuições do LaboMídia/UFSC . páginas 85
Resumo
Este trabalho é resultante de minha dissertação de mestrado cujo objetivo foi investigar as representações sobre esportes dos alunos de uma escola profissionalizante. Apoiado nas concepções teórico-metodológicas da antropologia interpretativa proposta por Geertz (1989),mergulhei no universo escolar, entendido como espaço geográfico e social (bourdieu, 1997), na tentativa de caracterizar os alunos que buscavam, dentro de suas condições de possibilidades, realizar seus projetos (Velho, 1987; 1994).
