Redes para a internacionalização da educação física (1944-1952)
Por Juliana Martins Cassani (Autor), Beatriz da Silva Gomes (Autor), Ana Alice Cabral de Souza (Autor), Marcos Vinicius Pereira de Mesquita (Autor), Lucas Oliveira Rodrigues de Carvalho (Autor).
Parte de Mais histórias da educação física no Brasil . páginas 385 - 413
Resumo
Este capítulo de livro é fruto de um conjunto de iniciativas relacionado com a circulação de intelectuais da Educação Física no Brasil e na América Latina (1932-1960). O interesse pelo tema desdobra-se de pesquisas anteriores, como as de Cassani (2018), Retz et al. (2019a, 2019b) e Carvalho et al. (2020), em que aprofundamos os primeiros achados sobre a realização de viagens, a oferta de bolsas de estudos, a divulgação dos intercâmbios de ideias e as participações de professores(as) em Congressos realizados no contexto latino-americano. Como eixo central desses estudos, o corpus documental. Em todos eles, assumimos a imprensa periódica de ensino e de técnicas da Educação Física1 como fonte e objeto de pesquisa. Focalizávamos, na análise dos impressos, um rol de prescrições didático-pedagógicas, caracterizadas por organizar os objetivos, exercícios e metodologias para serem trabalhadas na escola, com matérias semelhantes a modelos de planos de aula, intituladas pelos periódicos de lições/sessões de Educação Física. Também investigamos as prescrições caracterizadas por orientar a maneira correta de realização da técnica corporal, projetando o corpo humano em movimento.
